Спецпроект «Ребенок» Московского института психоанализа и Центр толерантности Еврейского музея приглашают на серию открытых лекций о подростковой психологии.
Задача лекций — помочь родителям, педагогам и детским психологам разобраться, что происходит с психикой ребенка в подростковый период; как и в какой форме проявляются инстинкты в это время; что стоит за буллингом в школе; а главное — выяснить, как родители могут помочь взрослеющим детям прожить этот период.
Расписание лектория:
30 октября 19:30-21:30
«Как стать взрослым? Особенности психики подростка»
Ольга Грузберг, клинический психолог, опираясь на эмпирически подтвержденные данные, расскажет об особенностях психики ребенка в переходный период; о нейрофизиологических аспектах этого периода; а также о психологической сепарации, как важной ступени взросления для подростка.
20 ноября 19:30-21:30
«Школьный буллинг: проблема, которую нельзя называть»
Александра Бочавер, научный сотрудник Центра исследований современного детства ВШЭ, к. п. н. обсудит со слушателями, что представляет собой школьная травля; как и почему она появляется в организации; какую роль в ней могут играть школьники, сотрудники школы и родители школьников и что они могут делать для прекращения и предупреждения буллинга.
28 ноября 19:30-21:30
«Инстинктивные основы поведения подростка»
Иван Хватов, заведующий центром биопсихологических исследований МИП, к. п. н., расскажет, в каких формах и каким образом проявляются инстинкты ребенка, особенно в подростковом возрасте, а также, как родителям стоит учитывать эту особенностей детской психики.
Мероприятия пройдут на площадках Московского института психоанализа и Центра толерантности Еврейского музея.
Подробнее о лекциях: https://www.mip-event.com/calendar
Участие бесплатное по предварительной регистрации: https://goo.gl/forms/fjjgtIyDKOwTP4a73
Планируется трансляция.
